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Dans une note de septembre 2022, le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) s’interroge sur la manière dont a été garanti le développement des compétences en télétravail, notamment lors des deux confinements (*). Le Céreq s’appuie sur l’enquête Impact qu’il a réalisée de mars à mai 2021 sur les effets de la crise sanitaire sur les mobilités, les projets, les aspirations professionnelles, les compétences et le travail. Deux questions principales se posent : le télétravail a-t-il généré de nouveaux besoins en formation ?
Comment le télétravail affecte-t-il le développement des compétences ? Tel est le sujet d’une note récente du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) à partir de résultats recueillis à l’issue des deux confinements en 2020 et 2021, marqués par une forte hausse du télétravail.
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17/10/2022